Venez goûter au monde du travail au sein de la société SCHLEGEL et développez vos compétences dans les différents domaines d'activité d'une entreprise de moyenne taille:
La plupart des élèves et étudiants de premier cycle effectuent un stage pour leur premier emploi, ou pour l'orientation de leurs études. L'avantage d'une société de taille moyenne comme Schlegel est qu'il est possible de développer de nombreuses compétences dans des domaines et services variés, même pour un stage de courte durée. Cependant, pour les étudiants de premier cycle, une durée de stage plus longue est préférable. Pour plus d'information, merci de contacter M. Wolfgang WEBER (téléphone: *49(0)7371/502-0), E-Mail: personal@schlegel.biz.
Nos employés sont la base de notre réussite. Nous investissons aussi beaucoup de temps et d'énergie dans la formation des jeunes en les accompagnant dans différents domaines spécialisés au cours de leur cursus les menant à la vie active. Vous êtes intéressés par une formation qualifiante afin de vous assurer un bon travail pérenne, un domaine d'activité intéressant et diversifié et de bonnes perspectives pour le futur?
Notre société investit dans la formation des jeunes avec le but d'avoir dans l'avenir un personnel hautement qualifié après la réussite de leurs diplômes. C'est une situation gagnant-gagnant.
Nous proposons des apprentissages, assortis d'excellentes opportunités de carrière.
Nous nous ferons un plaisir de répondre à vos questions ou de recevoir votre candidature écrite complète :
Georg Schlegel GmbH & Co. KG
Mr. Wolfgang Weber
Kapellenweg 4
88525 Dürmentingen
Tél : 07371 / 502-0
E-Mail: personal@schlegel.biz
Ausbildungsdauer | 3 Jahre |
Ausbildungssystem | Duales System = Schule und Beruf |
Schule | Biberach / Riß |
Ausbildungsabteilung | Einkauf, Qualitätssicherung, Buchhaltung, Vertrieb |
schulische Anforderungen | guter Hauptschulabschluss mittlerer Bildungsabschluss |
gewünschte Fähigkeiten und Eigenschaften | Zuverlässigkeit Verantwortungsbewusstsein Teamfähigkeit Freundlichkeit |
Weiterbildung |
Qualifizierungs- und Spezialisierungsmöglichkeiten
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Ausbildungsablauf
1. Ausbildungsjahr
2. Ausbildungsjahr
3. Ausbildungsjahr
Ausbildungsdauer | 3,5 Jahre |
Ausbildungssystem | Duales System = Schule und Beruf |
Schule | Biberach / Riß |
Ausbildungsabteilung | Technisches Büro, Werkzeugbau |
schulische Anforderungen | guter Hauptschulabschluss mittlerer Bildungsabschluss |
gewünschte Fähigkeiten und Eigenschaften |
Räumliches Denk- und Vorstellungsvermögen Zeichnerisches Darstellungsvermögen |
Weiterbildung | Techniker (Fachrichtung Maschinen- und Anlagetechnik) |
Rasche technische Entwicklungen, insbesondere im EDV-Bereich und in der Computertechnik und nicht zuletzt im BereichMaschinen- und Anlagentechnik, erfordern die Bereitschaft sich auch nach beendeter Berufsausbildung weiter- und fortzubilden.
Möglichkeiten dazu bieten sich zum Beispiel durch den Besuch von Kursen, Seminaren oder Lehrgängen über CAD-Konstrukion, EDV-Anwendungen, technisches Englisch oder durch eine kaufmännisch-betriebswirtschaftliche Qualifizierung
Ausbildungsablauf
1. Ausbildungsjahr
2. Ausbildungsjahr
Prüfungsteil I
Inhalte der ersten 24 Monate Teil I = 30%
3. + 4. Ausbildungsjahr
Prüfungsteil II Teil II = 70%
Ausbildungsdauer | 3,5 Jahre |
Ausbildungssystem | Duales System = Schule und Beruf |
Schule | Biberach / Riß |
Ausbildungsabteilung | Instandhaltung, Automatisierungstechnik, Fertigung |
schulische Anforderungen | guter Hauptschulabschluss mittlerer Bildungsabschluss |
gewünschte Fähigkeiten und Eigenschaften |
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Weiterbildung |
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Ausbildungsablauf
Die Ausbildung gliedert sich in Kernqualifikationen, die allen industriellen Elektroberufen gemeinsam sind, und die jeweiligen Fachqualifikationen. Die Kernqualifikationen werden über den gesamten Ausbildungszeitraum zusammen mit den jeweiligen berufsspezifischen Fachqualifikationen integriert vermittelt.
An gemeinsamen Kernqualifikationen lernen die Auszubildenden beispielsweise:
Während der beruflichen Fachbildung lernen sie beispielsweise:
Das Einsatzgebiet wird vom Ausbildungsbetrieb festgelegt.
Ausbildungsdauer | 3,5 Jahre |
Ausbildungssystem | Duales System = Schule und Beruf |
Schule | Biberach / Riß |
Ausbildungsabteilung | Entwicklung Elektronik – EDV - Automatiserungstechnik |
schulische Anforderungen | guter Hauptschulabschluss mittlerer Bildungsabschluss |
gewünschte Fähigkeiten und Eigenschaften |
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Weiterbildung |
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Ausbildungsablauf
Die Ausbildung gliedert sich in Kernqualifikationen, die allen industriellen Elektroberufen gemeinsam sind, und die jeweiligen Fachqualifikationen. Die Kernqualifikationen werden über den gesamten Ausbildungszeitraum zusammen mit den jeweiligen berufsspezifischen Fachqualifikationen integriert vermittelt.
An gemeinsamen Kernqualifikationen lernen die Auszubildenden beispielsweise:
Während der beruflichen Fachbildung lernen sie beispielsweise:
Das Einsatzgebiet wird vom Ausbildungsbetrieb festgelegt.
Ausbildungsdauer | 3 Jahre |
Ausbildungssystem | Duales System = Schule und Beruf (Blockunterricht) |
Schule | Ehingen |
Ausbildungsabteilung | Kunststofffertigung, Werkzeugbau |
schulische Anforderungen | guter Hauptschulabschluss mittlerer Bildungsabschluss |
gewünschte Fähigkeiten und Eigenschaften |
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Weiterbildung |
Weiterbildungs- bzw. Spezialisierungslehrgänge in Form von Seminaren und Tagungen, z. B. über Qualitätssicherung, Werkstoffprüfung. EDV-Anwendungen werden von Fachverbänden und der Industrie angeboten. Es besteht die Möglichkeit der Aufstiegsfortbildung zum Industriemeister Fachrichtung Kunststoff- und Kautschuktechnik. Techniker, Ausbilder, mit Hochschulzugangsberechtigung Studiengänge in FH. |
Ausbildungsablauf
1. Ausbildungsjahr
2. Ausbildungsjahr
3. Ausbildungsjahr
Ausbildungsdauer | 3,5 Jahre |
Ausbildungssystem | Duales System = Schule und Beruf |
Schule | Ehingen |
Ausbildungsabteilung | Werkzeugbau |
schulische Anforderungen | guter Hauptschulabschluss mittlerer Bildungsabschluss |
gewünschte Fähigkeiten und Eigenschaften |
|
Weiterbildung |
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Ausbildungsablauf
1. Ausbildungsjahr
2. Ausbildungsjahr (1. Halbjahr)
Prüfungsteil 1
Teil 1 = 40% (Inhalte der ersten 18 Monaten)
2. Ausbildungsjahr (2. Halbjahr)
3. + 4. Ausbildungsjahr
Prüfungsteil 2
Teil 2 = 60%
Ausbildungsdauer | 2 Jahre |
Ausbildungssystem | Duales System = Schule und Beruf |
Schule | Riedlingen |
Ausbildungsabteilung | Werkzeugbau / Produktionsabteilungen |
schulische Anforderungen | guter Hauptschulabschluss |
gewünschte Fähigkeiten und Eigenschaften |
gute allgemeine Auffassungsgabe und Lernfähigkeit |
Weiterbildung | Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Maschinen- und Anlagenführer/innen unter bestimmten Voraussetzungen ihre Ausbildung ein Jahr lang fortsetzen und beispielsweise die Prüfung zum Fertigungsmechaniker/zur Fertigungsmechanikerin ablegen. |
Ausbildungsablauf
1. Ausbildungsjahr
2. Ausbildungsjahr
Außerdem wird den Auszubildenden vermittelt:
Berufsschulunterricht:
Die angehenden Maschinen- und Anlagenführer/innen lernen gemeinsam mit den Auszubildenden der drei- bzw. dreieinhalbjährigen Ausbildungsberufe, die bei einer Fortsetzung der Ausbildung in Frage kommen. Einen eigenen Rahmenlehrplan gibt es daher nicht
Ausbildungsdauer | 3 Jahre |
Ausbildungssystem | Duales System = Schule und Beruf |
Schule | Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart Campus Horb |
Ausbildungsabteilung | Entwicklung, Konstruktion, Fertigung |
schulische Anforderung | Allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife |
mögliche Einsatzfelder | Die Absolventen der Studienrichtung Kunststofftechnik besitzen eine umfassende Kompetenz in den Methoden der Konstruktion und Produktion im Bereich der Kunststofftechnik. Sie setzen dies um bei der Planung und Konstruktion von Werkstücken und Maschinen sowie in der Verarbeitungstechnik. Aufgrund ihres dualen Studiums sind sie unmittelbar in den Bereichen Entwicklung, Konstruktion, Fertigung, Qualitätswesen und Kundenbetreuung einsetzbar. |
Aufgaben |
Das Arbeitsgebiet des Kunststoffingenieurs ist hochspezialisiert, wissens- und forschungsintensiv. Deshalb sind Kunststoffingenieure gefragte Fach- und Führungskräfte. Tätigkeitsschwerpunkte:
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Studieninhalte
Das Studium an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg verbindet Theorie und Wissenschaft mit der praktischen Erfahrung der Arbeitswelt. Das funktioniert nach einem einfachen, aber erfolgreichen Prinzip: Zwei Partner übernehmen die Aufgabe der Qualifikation - die Duale Hochschule als Lernort für die Theorie und ein Partnerunternehmen als Trainer für die Praxis.
erstes und zweites Studienjahr
Theorie
Praxis
drittes Studienjahr
Theorie
Praxis
Ausbildungsdauer | 3 Jahre |
Ausbildungssystem | Duales System = Schule und Beruf |
Schule | Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg |
Ausbildungsabteilung | Fertigung, Entwicklung, Vertrieb |
schulische Anforderung | Allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife |
mögliche Einsatzfelder |
Wirtschaftsingenieure sind vielseitig einsetzbar. Hier einige Beispiele:
Unsere Studenten lernen von Beginn an unternehmerisch zu denken, betriebswirtschaftliche Entscheidungsgrundlagen zu erarbeiten und Entscheidungen kompetent zu treffen. |
Aufgaben | Technische Produkte konzipieren, herstellen und verkaufen, anspruchsvolle Projekte im In- und Ausland leiten oder technische Fragestellungen unter wirtschaftlichen Gesichtspunkten analysieren - das sind typische Aufgaben im Wirtschaftsingenieurwesen. Als interdisziplinär ausgebildete Spezialisten für die Verbindung von Technik und Ökonomie arbeiten Wirtschaftsingenieurinnen und -ingenieure in nahezu allen technisch-wirtschaftlichen Funktionsbereichen. Karriereperspektiven bieten sich sowohl in internationalen Großkonzernen als auch in mittelstandisch geprägten Industrieunternehmen. Aber auch Handelsbetriebe, Consulting- und Wirtschaftsberatungsunternehmen sowie größere Verkehrsunternehmen stehen Ihnen offen. Die Ausrichtung unseres Studiengangs eröffnet Ihnen beste berufliche Chancen im Umfeld der Elektrotechnik, Elektronik und Informationstechnik. Nicht zuletzt stehen Ihnen die Türen ins Top·Management weit offen. |
Studieninhalte
Das Studium an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg verbindet Theorie und Wissenschaft mit der praktischen Erfahrung der Arbeitswelt. Das funktioniert nach einem einfachen, aber erfolgreichen Prinzip: Zwei Partner übernehmen die Aufgabe der Qualifikation - die Duale Hochschule als Lernort für die Theorie und ein Partnerunternehmen als Trainer für die Praxis.
In den theoretischen Studienphasen legen wir neben den ingenieurwissenschaftlichen und betriebswirtschaftlichen Grundlagen die fachlichen Schwerpunkte auf die Elektrotechnik, Elektronik und die Informationstechnik. Darüber hinaus vermitteln wir Ihnen Managementmethoden, Personal Skills sowie umfassende Kenntnisse in Marketing und Vertrieb. Vorlesungen zur Logistik runden das Studium ab. Im Wechsel mit den Studienphasen an der Hochschule sind die Studierenden jeweils zu Praxisphasen in ihrem Unternehmen und können dort das theoretische Wissen anwenden bzw. praktisch vertiefen.